“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是我党对党员干部更进一步的要求,是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化和发展。
施健对开展“两学一做”学习教育提出以下几点要求，一是全体党员干部要充分认识“两学一做”主题教育活动的目的意义、方法步骤、主要内容等，结合工作实际，起草制定自己的学习教育方案。教育方案要明确学习内容和具体学习计划，确保学习教育取得成效；二是党支部要组织党员认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，务求达到学思践悟、以学促行的目的；三是深入开展专题调研，广泛听取各方面的意见，摸清党员群众对开展学习教育的意见建议和期盼；四要充分利用多种媒体，广泛宣传学习“两学一做”学习教育的重大意义，大力营造学习教育良好氛围。
施健强调，要强化重点举措，把“两学一做”学习教育推向深入。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，根本的是靠个人努力和经常坚持。一要把学习党章党规与学习系列讲话统一起来，建立党员干部学习日志制度；二要学做结合、以知促行；三要推动集中教育与经常性教育相结合，让学习教育成为党员干部的自觉和习惯。四要在推动发展、服务群众上见实效。五要要强化组织领导。
“两学一做”，不是活动，是学习教育。要通过学习教育，有针对性地解决问题，解决的不光是思想政治问题，更重要的是具体实践的问题。提高党员干部的政治觉悟和自身素养，真正把学习效果转化为推动各项工作的强大精神动力，确保“两学一做”活动取得成效。
广西散装办 赵林